Formation initiale
Former des professionnels compétents, polyvalents et autonomes, en développant des compétences cliniques et humaines pour favoriser une insertion professionnelle réussie.
Les étudiants de l’IFP bénéficient d’une formation fondamentale basée sur le programme officiel du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Les contenus pédagogiques sont actualisés chaque année, en fonction des nouvelles orientations du ministère de la Santé, du Schéma régional de santé, des recommandations de bonnes pratiques de l’HAS.
Elle vise à doter les étudiants des compétences nécessaires pour intervenir auprès de divers publics, des enfants aux personnes âgées.
La formation se décompose en 1 842 heures d’enseignement théorique, théorico-clinique et pratique et 680 heures de stage, réparties sur 3 années.
L'Institut de Formation de Psychomotriciens est agréé par la Région Hauts-de-France et avis de l’ARS. La formation initiale pour l’obtention du Diplôme d’état de psychomotricien fait l’objet de l’arrêté du 7 avril 1998.
Le nombre d’étudiants admissibles chaque année est déterminé à partir d’un quota défini par le ministère de la Santé et réparti régionalement.
1ère année
L’objectif de la première année est l’acquisition des bases fondamentales dans chacune des disciplines. Il s’oriente vers le fonctionnement du sujet « normal » à tous les âges de la vie. Cependant, les premiers éléments de pathologie sont évoqués et les outils thérapeutiques sont schématiquement présentés.
Enseignement théorique :
. Anatomie générale / neuro-anatomie
. Neurophysiologie
. Pathologie médicale, Pharmacologie clinique
. Santé Publique
. Pédagogie
. Psychiatrie
. Psychologie
. Psychomotricité théorique
. Informatique et anglais
Enseignement pratique :
L’étudiant découvre sur lui-même l’organisation des fonctions psychomotrices de base et leur évolution grâce à des ateliers lui permettant d’intégrer les rapports entre motricité, personnalité et vécu : relaxation, clown, cirque, corps et voix…
Les stages en 1ère année
80h minimum
2 stages d’observation permettent à l’étudiant d’acquérir une bonne connaissance de l’enfant normal et de son développement de la naissance à l’âge de 6 ans (en structure d’accueil petite-enfance et en école maternelle).
Les périodes de stages sont arrêtées dans le calendrier universitaire. Un rapport de stage devra être rédigé par l’étudiant, pour chacun des stages.
2e année
La deuxième année a pour objet l’initiation aux méthodes cliniques d’évaluation et de soins. Les stages permettent aux étudiants d’accompagner un professionnel dans ses interventions autant auprès de différentes populations nécessitant des soins, qu’avec les autres professionnels de l’équipe pluridisciplinaire.
Enseignement théorique :
. Anatomie fonctionnelle / Physiologie et physiopathologie
. Pédiatrie
. Psychologie
. Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent
. Psychomotricité théorique
. Module théorico-clinique
Enseignement pratique :
Axé sur les bilans psychomoteurs, l’étudiant s’entraîne aux techniques d’entretien et d’observation spécifiques à la psychomotricité. Il est complété par des ateliers de médiations corporelles : théâtre, danse, relaxation, graphomotricité…)
Les stages en 2e année
Ils permettent aux étudiants d’accompagner un professionnel dans ses interventions autant auprès de différentes populations nécessitant des soins, qu’avec les autres professionnels de l’équipe pluridisciplinaire.
2 Stages court de 70h :
300h minimum
. En pédopsychiatrie - psychiatrie adulte
. En gériatrie
. Ou Auprès d’un public en situation de handicap (moteur, sensoriel, polyhandicap, déficience intellectuelle…)
Réalisés du lundi au vendredi, sous la responsabilité d’un tuteur de stage. Les périodes de stage court sont arrêtées dans le calendrier universitaire. Un rapport de stage devra être rédigé par l’étudiant.
1 Stage long 160 heures
Planifié chaque lundi, ce stage est sous la responsabilité d’un maître de stage psychomotricien (2 ans de D.E). La production d’un écrit (analyse réflexive) viendra valider ce stage.
3e année
L’accompagnement des adultes et des personnes âgées est approfondi. Orientés vers le processus de professionnalisation, les enseignements sont axés vers les réalités professionnelles (déontologie, étude de cas, projets thérapeutiques, synthèses).
Enseignement théorique :
. Anatomie fonctionnelle
. Législation
. Psychologie
. Psychiatrie de l’adulte
. Psychomotricité théorique
. Module théorico-clinique
Enseignement pratique :
En troisième année il s'articule autour d'un approfondissement des différentes méthodes de rééducation et de thérapie. Il favorise la réflexion préprofessionnelle et le lien entre la théorie et la clinique observée pendant les stages.
Les stages de 3e année
300h minimum
L’étudiant expérimente directement ses outils thérapeutiques par 2 stages longs « d’initiation et d’apprentissage thérapeutique ». Ces stages ont lieu du jeudi matin au vendredi soir. Ils sont sous la responsabilité d’un maître de stage psychomotricien (2 ans minimum de D.E).
L’IFP valide les stages longs (2A et 3A) en commission, en tenant compte des avis portés par les maîtres de stage dans le portfolio.
Modalités de passage en 2e et 3e années
. Partiels en décembre
. Partiels fin Mai/début juin
. 2e session (rattrapage) début juillet
Dispositif de réussite
. TD de révision planification de temps de révision
. Accompagnement pédagogique individualisé
. Préparation aux examens pratiques et auto-évaluations des pratiques
. Visite des terrains de stage
. Accompagnement en tutorat externe de certains stages et/ou sujets de mémoires.
. Correction de rapports de stage personnalisés par étudiant.
. Évaluation des connaissances et des compétences réalisées en contrôle continu et par examens semestriels.
Modalités de passage du Diplôme d’Etat
Le diplôme d’état est délivré par le préfet. Il est obtenu après la réussite à des épreuves de mise en situation professionnelle et la soutenance d’un mémoire de fin d’étude. Ces épreuves sont organisées par l’institut de formation sous la supervision de la DREETS (Direction régionale de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités).
Ressources :
Arrêté du 7 avril 1998 relatif aux études
préparatoires au diplôme d’Etat de psychomotricien
Pour les sportifs de haut niveau :
Accompagnement et suivi des Sportifs de Haut Niveau
Pour les artistes confirmés :
Accompagnements et suivi des artistes confirmés